Geschwister-Scholl-Stadtteilschule

Stadtteilschule · Lurup, Bezirk Altona · Glückstädter Weg 70, 22549 Hamburg

  • Klasse 5–13
  • Ganztag
  • Sprachen: Englisch, Russisch, Russisch, Spanisch, Spanisch, Türkisch

Website der Schule

Wie gefragt?

Knapp

2026/27 wollten 112 Kinder als Erstwunsch hierher – Platz war für 115. 2025/26 blieben 4 Erstwünsche ohne Platz.

  1. 101

    2022/23

    101 Erstwünsche keine Platzdaten

  2. 70

    2023/24

    70 Erstwünsche keine Platzdaten

  3. 0,82×

    2024/25

    93 Erstwünsche 114 Plätze

  4. 1,04×

    2025/26

    113 Erstwünsche 109 Plätze 4 ohne Platz

  5. 0,97×

    2026/27

    112 Erstwünsche 115 Plätze

Blauer Kreis: Kinder mit dieser Schule als Erstwunsch. Schwarz: Plätze in Klasse 5. Je dicker der blaue Ring, desto mehr Kinder gehen leer aus.

Einschätzung aus den öffentlichen Zahlen der letzten zwei Jahre. Inoffizielles Angebot. Keine amtliche Auskunft, keine Garantie – über die Aufnahme entscheidet die Schulbehörde.

Quellen anzeigen
  • Schulbehörde Hamburg: Ergebnis Anmelderunde Klasse 5
  • Bürgerschafts-Drucksache 22/11533, S. 6-7
  • Schulbehörde Hamburg: Anmeldungen Jahrgang 5 zum Schuljahr 2025/26
  • Schulbehörde Hamburg: Aufnahmen Fünfte Klassen Schuljahr 2024/25
  • Bürgerschafts-Drucksache 23/197, S. 5-9
  • Schulbehörde Hamburg: Anmeldezahlen für Klasse 5, Schuljahr 2026/27
  • Schulbehörde Hamburg: Schuljahr 2026/27, Aufnahmen Klasse 5

Komme ich rein?

Der Adress-Check kommt im Januar. Dann siehst du hier deinen Schulweg und wie viele Kinder näher an dieser Schule wohnen.

Plätze in Klasse 5
115
2026/27

Wie groß ist die Schule?

903 Schülerinnen und Schüler (2025/26) · +93 % seit 2010/11

2010/11 · 468 2025/26 · 903

Quelle: Schulstatistik 2010/11–2025/26, Schulbehörde Hamburg

Sozialindex

Stufe 1 von 6

Der Sozialindex beschreibt die soziale Lage der Familien an der Schule. Schulen mit niedrigem Index bekommen mehr Personal und kleinere Klassen. Über die Qualität des Unterrichts sagt er nichts.

Gültig ab Schuljahr 2026/27. Bis 2025/26: Stufe 1. Quelle: IfBQ Hamburg: Sozialindices aller Schulen (Stand 01.07.2026)

Schulinspektion

Bericht als PDF

Zuletzt inspiziert: 11. April 2019 · 2. Zyklus

  • Führung wahrnehmen stark
  • Zusätzliche Förderung gewährleisten eher stark
  • Erziehungsprozesse gestalten eher stark
Alle 13 Kriterien
  • Die Entwicklung der Schule und des Lernens steuern stark
  • Qualitätsmanagement etablieren stark
  • Personalentwicklung eher stark
  • Konzeptionelle Rahmenbedingungen des Ganztags sichern stark
  • Systematische und verbindliche Zusammenarbeit / Curriculum stark
  • Lernentwicklung begleiten und Leistungen beurteilen eher stark
  • Den Unterricht kontinuierlich weiterentwickeln eher schwach
  • Die Schulgemeinschaft beteiligen eher stark
  • Einverständnis und Akzeptanz eher stark
  • Arbeitszufriedenheit der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter stark

Skala des 2. Zyklus: stark · eher stark · eher schwach · schwach.

Alle Daten zu dieser Schule

JahrKennzahlWertQuelle
2022/23Erstwünsche Klasse 5101Schulbehörde Hamburg: Ergebnis Anmelderunde Klasse 5
2023/24Erstwünsche Klasse 570Bürgerschafts-Drucksache 22/11533, S. 6-7 – Anlage 1: Anmeldelage und Erstwunscherfüllung an weiterführenden Schulen 2023/24 (Daten vom 6.4.2023), Stand 6. April 2023
2023/24Erstwünsche ohne Platz0Bürgerschafts-Drucksache 22/11533, S. 6-7 – Anlage 1: Anmeldelage und Erstwunscherfüllung an weiterführenden Schulen 2023/24 (Daten vom 6.4.2023)
2024/25Erstwünsche Klasse 593Schulbehörde Hamburg: Anmeldungen Jahrgang 5 zum Schuljahr 2025/26
2024/25Plätze Klasse 5114Schulbehörde Hamburg: Aufnahmen Fünfte Klassen Schuljahr 2024/25
2024/25Erstwünsche ohne Platz0Schulbehörde Hamburg: Aufnahmen Fünfte Klassen Schuljahr 2024/25
2025/26Erstwünsche Klasse 5113Bürgerschafts-Drucksache 23/197, S. 5-9 – Anlage 1: Anmeldelage und Erstwunscherfüllung an weiterführenden Schulen 2025/26 (Stand 14.4.2025), Stand 14. April 2025
2025/26Plätze Klasse 5 (abgeleitet: alle Plätze gingen an Erstwünsche)109Bürgerschafts-Drucksache 23/197, S. 5-9 – Anlage 1: Anmeldelage und Erstwunscherfüllung an weiterführenden Schulen 2025/26 (Stand 14.4.2025)
2025/26Erstwünsche ohne Platz4Bürgerschafts-Drucksache 23/197, S. 5-9 – Anlage 1: Anmeldelage und Erstwunscherfüllung an weiterführenden Schulen 2025/26 (Stand 14.4.2025)
2026/27Erstwünsche Klasse 5112Schulbehörde Hamburg: Anmeldezahlen für Klasse 5, Schuljahr 2026/27, Stand 15. Februar 2026
2026/27Plätze Klasse 5115Schulbehörde Hamburg: Schuljahr 2026/27, Aufnahmen Klasse 5
2026/27Klassen 55Schulbehörde Hamburg: Schuljahr 2026/27, Aufnahmen Klasse 5
2010/11Schülerinnen und Schüler468Schulstatistik 2010/11, Schulbehörde Hamburg
2011/12Schülerinnen und Schüler548Schulstatistik 2011/12, Schulbehörde Hamburg
2012/13Schülerinnen und Schüler582Schulstatistik 2012/13, Schulbehörde Hamburg
2013/14Schülerinnen und Schüler621Schulstatistik 2013/14, Schulbehörde Hamburg
2014/15Schülerinnen und Schüler566Schulstatistik 2014/15, Schulbehörde Hamburg
2015/16Schülerinnen und Schüler566Schulstatistik 2015/16, Schulbehörde Hamburg
2016/17Schülerinnen und Schüler563Schulstatistik 2016/17, Schulbehörde Hamburg
2017/18Schülerinnen und Schüler635Schulstatistik 2017/18, Schulbehörde Hamburg
2018/19Schülerinnen und Schüler668Schulstatistik 2018/19, Schulbehörde Hamburg
2019/20Schülerinnen und Schüler718Schulstatistik 2019/20, Schulbehörde Hamburg
2020/21Schülerinnen und Schüler770Schulstatistik 2020/21, Schulbehörde Hamburg
2021/22Schülerinnen und Schüler776Schulstatistik 2021/22, Schulbehörde Hamburg
2022/23Schülerinnen und Schüler823Schulstatistik 2022/23, Schulbehörde Hamburg
2023/24Schülerinnen und Schüler854Schulstatistik 2023/24, Schulbehörde Hamburg
2024/25Schülerinnen und Schüler859Schulstatistik 2024/25, Schulbehörde Hamburg
2025/26Schülerinnen und Schüler903Schulstatistik 2025/26, Schulbehörde Hamburg
2026/27Sozialindex1IfBQ Hamburg: Sozialindices aller Schulen (Stand 01.07.2026)
bis 2025/26Sozialindex1IfBQ Hamburg: Sozialindices aller Schulen (Stand 01.07.2026)

Kontakt: +49 40 428 85-602 · geschwister-scholl-stadtteilschule@bsfb.hamburg.de

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